暑期“不躺平”：贵州娃“玩”出教育新花样
中新网贵阳7月24日电 (黄峰 张永霞)在书香中浸润心灵，在运动中锤炼意志，在关爱中收获温暖……暑假期间，贵州的孩子们用多种方式解锁假期，孩子们在沉浸式体验中收获知识、技能与快乐成长。
在贵州省贵阳市观山湖区林城东路的贵州省图书馆，只见孩子们或踮脚取下心仪的书籍，或伏案写下读书笔记。连日来，这里成了学生们最爱的“第二课堂”，《昆虫记》《中国历史故事》《海底两万里》等书籍前总是围满了小读者。
刚读完一本科普书的四年级学生张誉庭合上书，轻声和旁边的同学讨论着书中的有趣情节。“每天来图书馆读两小时书，已经成了我的暑假习惯。”张誉庭说，图书馆的安静氛围让自己能专注学习，和同学交流读书心得更让阅读变得乐趣无穷。
与张誉庭在书香中沉淀不同，他的表妹媛媛则在泳池里找到了夏日的快乐。在家附近社区游泳馆里，每天下午都能看到媛媛跃入水中的身影。“哥哥爱看书，我最爱游泳，每天不游上一小时就浑身不自在。”媛媛说，从一开始怕水到如今能轻松游完25米，“这个暑假，我的游泳技能进步飞快。”
假日清晨寂静的校园内，从足球场上不断传来加油、鼓劲的声音。在贵阳市云岩区为明小学的足球场上，足球教练每天8时许就出现在这里，带着小球员们开启一天的训练。“脚内侧推球要发力均匀，跑动时眼睛要注意观察队友位置。”教练边示范边讲解，孩子们跟着一遍遍练习基础动作，从运球、传球到战术配合，每个环节都一丝不苟。奔跑中的坚持、进球后的欢呼、失利时的鼓励，都成为孩子们成长的养分。
“横要平，竖要直，写字就像做人，要端正稳重。”在贵州省遵义市道真仡佬族苗族自治县一家书法培训中心，孩子们正挺直腰背，跟着老师练习硬笔书法，一笔一划都写得格外认真。9岁儿童张玉淼的妈妈说，以前孩子总爱玩手机，这个暑假报了书法班后，不仅能静下心来练字，还懂得了欣赏汉字的结构美。“每天回家都会主动拿出字帖练几页，写完还会骄傲地拿给我们看。”
在贵州省黔东南苗族侗族自治州各类工坊里，孩子们跟着老师学习刺绣、蜡染、竹编等传统技艺，穿针引线间，侗族纹样在布面上绽放；蜡刀游走时，蓝白世界里晕染出民族风情。
贵州各地“公益爱心托管班”，也为孩子们的假期增添了温暖底色。在贵阳市云岩区芯民易儿童之家，孩子们围坐在大学生志愿者身边，认真地听着讲解。这个公益暑期托管主要面向辖区6岁至14岁儿童，提供作业辅导、艺术教学、红色教育、安全培训、外出研学等服务。在贵州省毕节市黔西市雨朵镇，志愿者走进托管班担任“暑假公益老师”，指导孩子们学习下棋、组装机器人、书法、游戏等，用陪伴与关爱呵护他们快乐成长。
从城市到农村，从课堂到户外，贵州娃的暑假充满了欢声笑语，丰富多彩的假期活动，让孩子们收获了知识与快乐，在实践中学会了坚持、合作与感恩。(完)
raner，zaizhezhongchixuxingdeyulunguozaoshengzhong，jianadawaijiaoquezuochulebugaiyoudeguojifanying，zaicibaoluchuqibuchengshu、budulijibuwendingdeyimian。qiyinshijianadameitijinriyoupilulegaiguoanquanqingbaoju（CSIS）zai2021nianzhuanxiedeyifenbaogao，zaidui“zhongfangganshejianeizheng”laotiaozhongdanzhiwai，haiwuchengyouguanzhongguozhujialingshiguanyuanduiyimingjiayiyuanjiqiqinshushishisuowei“weixie”。zherangnajigeyijingshengsilijiedezhengkehemeitiruhuozhibao，zaijigeyuede“jianchi”houzhongyukandaolebashiqinggaodadeyixianxiwang。然(ran)而(er)，(，)在(zai)这(zhe)种(zhong)持(chi)续(xu)性(xing)的(de)舆(yu)论(lun)聒(guo)噪(zao)声(sheng)中(zhong)，(，)加(jia)拿(na)大(da)外(wai)交(jiao)却(que)做(zuo)出(chu)了(le)不(bu)该(gai)有(you)的(de)过(guo)激(ji)反(fan)应(ying)，(，)再(zai)次(ci)暴(bao)露(lu)出(chu)其(qi)不(bu)成(cheng)熟(shu)、(、)不(bu)独(du)立(li)及(ji)不(bu)稳(wen)定(ding)的(de)一(yi)面(mian)。(。)起(qi)因(yin)是(shi)加(jia)拿(na)大(da)媒(mei)体(ti)近(jin)日(ri)又(you)披(pi)露(lu)了(le)该(gai)国(guo)安(an)全(quan)情(qing)报(bao)局(ju)（(（)C(C)S(S)I(I)S(S)）(）)在(zai)2(2)02(2)1(1)年(nian)撰(zhuan)写(xie)的(de)一(yi)份(fen)报(bao)告(gao)，(，)在(zai)对(dui)“(“)中(zhong)方(fang)干(gan)涉(she)加(jia)内(nei)政(zheng)”(”)老(lao)调(tiao)重(zhong)弹(dan)之(zhi)外(wai)，(，)还(hai)诬(wu)称(cheng)有(you)关(guan)中(zhong)国(guo)驻(zhu)加(jia)领(ling)事(shi)官(guan)员(yuan)对(dui)一(yi)名(ming)加(jia)议(yi)员(yuan)及(ji)其(qi)亲(qin)属(shu)实(shi)施(shi)所(suo)谓(wei)“(“)威(wei)胁(xie)”(”)。(。)这(zhe)让(rang)那(na)几(ji)个(ge)已(yi)经(jing)声(sheng)嘶(si)力(li)竭(jie)的(de)政(zheng)客(ke)和(he)媒(mei)体(ti)如(ru)获(huo)至(zhi)宝(bao)，(，)在(zai)几(ji)个(ge)月(yue)的(de)“(“)坚(jian)持(chi)”(”)后(hou)终(zhong)于(yu)看(kan)到(dao)了(le)把(ba)事(shi)情(qing)搞(gao)大(da)的(de)一(yi)线(xian)希(xi)望(wang)。(。)
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但外界最早熟稔的，曾是他天才少年和商界大佬的形象。那个13岁自学电脑程序写诗，15岁考入复旦“少年班”，20岁就获得佐治亚理工学院计算机硕士学位并直博的少年，个人经历与智识一路开挂，“天才”是梁建章身上抹不去的符号。
